Kompetencemål:

At lære at vurdere forskellige argumenter og at lære at indse, hvilke typer viden der kræves for at drage en konklusion.
Halvdelen af klassens elever sætter sig parvis og finder mindst tre argumenter, som støtter Bjørn Lomborgs udsagn.
Den anden halvdel sætter sig parvis og finder mindst tre argumenter, som støtter Sven Burmesters udsagn.
Herefter fremsætter eleverne deres argumenter i plenum, og holdbarheden af de enkelte argumenter diskuteres.
Diskuter hvilke typer viden I måske mangler for at kunne vurdere, hvem der har mest ret.